وزارة الرتبية الوطنية دورة ماي 2017 املدة: 04 ساعات

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "وزارة الرتبية الوطنية دورة ماي 2017 املدة: 04 ساعات"

Transcript

1 وزارة الرتبية الوطنية امتحان البااكلوراي التجريبية الشعبة علوم جتريبية اختبار يف مادة: علوم الطبيعة واحلياة امجلهورية اجلزائرية ادلميقراطية الشعبية مديرية الرتبية لوالية املدية اثنوية ادلكتور أمحد عروة دورة ماي 07 املدة: 04 ساعات ح 7 6 ح ح ح U U C AUG A A G 4 C U G ))( الوثيقة الشكل )أ ) جدول الشفرة الوراثية الشكل )ب ) اتجاه القراءة صفحة من 8

2 /-I الوثيقة )( ADN ADN /-II الوثيقة )( NRTI صفحة من 8

3 أ- /-I الوثيقة )( S botulisme /-II Clostridium botulinum ) الوثيقة ) صفحة من 8

4 ب- Ca + ) الوثيقة ) /-III صفحة 4 من 8

5 الوثيقة )( 4 صفحة 5 من 8

6 ATP ATP ATP /-I H O + T + + 8(ADP + Pi) 6 O + TH.H ATP C6HO6 + T + + (ADP + Pi) CH -CO-COOH + TH.H + + ATP CH -CO-S-CoA + 8 T + + (ADP + Pi) CoA-SH + 8 TH.H + + ATP + 4CO TH.H O + 4(ADP + Pi) T + + H O + 4 ATP الوثيقة )( ATP ATP ATP /-II ATP الوثيقة )( DNP ATP PH ATP صفحة 6 من 8

7 /-I 9 الوثيقة )( ARNm /-II Tyr Arg Glu Tyr Glu PH = PH = 6.5 صفحة 7 من 8

8 الشكل )أ( الوثيقة )( الشكل )ب( /-III صفحة 8 من 8

9 اإلجابة النموذجية المتحان الباكالوريا التجريبية ماي - 07 ع تج - )ثانوية أحمد عروة( - الموضوع األول - عناصر اإلجابة -إجابة التمرين األول: )05 نقاط( - تسمية المرحلة الممثلة في كل شكل: * الشكل )أ(: يمثل مرحلة االستنساخ. * الشكل )ب(: يمثل مرحلة الترجمة. - البيانات المرقمة:.ARNm--.ADN-- - -حمض اميني ريبوزوم الموقع A رابطة ببتيدية الموقع.ARNt-8-.P - توضيح أن ARNm يحمل نسخة طبق األصل من المعلومة الوراثية: - يعتبر ARNm نسخة عن المعلومة الوراثية ألنه ينتج عن االستنساخ في النواة انطالقا من المورثة )ADN( حيث: * يتكامل تتابع نكليوتيدات ARNm مع تتابع نكليوتيدات السلسلة المستنسخة للمورثة. * يتماثل تتابع نكليوتيدات ARNm مع تتابع نكليوتيدات السلسلة غير المستنسخة للمورثة مع استبدال T ب A. - التعرف على العناصر ح ح. ح. ح. 4: - العنصر ح : الحمض األميني.Met - العنصر ح : الحمض األميني.Phe - العنصر ح : الحمض األميني.Leu - العنصر ح 4 : الحمض األميني.Lys 4- توضيح دور العناصر )( و) ( و) 4 ( و) 8 ( في تركيب البروتين: * العنصر )( :)ARNm( وسيط ناقل وحامل للمعلومات الوراثية من النواة الى الهيولى. * العنصر )( :)ADN( دعامة المعلومات الوراثية )يحمل المعلومات الوراثية االصلية في النواة(. * العنصر )4( )ريبوزوم(: قراءة رامزات ARNm وترجمتها الى تتابع احماض امينية في السلسة الببتيدية. * العنصر )8( :)ARNt( يثبت وينقل االحماض االمينية الى الريبوزوم ويتعرف على رامزات ARNm بفضل الرامزة المضادة. -إجابة التمرين الثاني: )07 نقاط( 0.75 /-I - أ- التعرف على الخاليا )س( )ع( و)ص(: - الخلية )س(:.LT4 -التعليل: ألنها تتعرف على محدد المستضد المعروض على CMH II من طرف البالعة. - الخلية )ع(:.LT8 -التعليل: ألنها تتعرف على محدد المستضد المعروض على CMH I من طرف خلية مصابة. - الخلية )ص(:.LB - التعليل: ألنها تتعرف على محدد المستضد مباشرة بفضل BCR الموجود على غشائها. ب- شرح نشاط البالعة من خالل الشكل )ج(: - تلعب دور خلية عارضة حيث تقوم ببلعمة المستضد وتفكيكه مع االحتفاظ بمحدداته وربطها مع CMH II وتعرض على سطح غشائها لتتعرف عليه الخاليا اللمفاوية LT4 كما تقوم بإفراز )IL( من اجل تحفيز الخلية.LT4 ج- تحديد نواتج العالقة الوظيفية بين البالعة والخلية )س(: - انتقاء الخلية LT4 )محسسة( نتيجة حدوث تعرف مزدوج بين البالعة والخلية.LT4 - تقوم الخلية LT4 المنتقاة بتركيب مستقبالت غشائية لل IL وIL. - يفرز IL من البالعة ويفرز IL من الخلية LT4 من اجل تحفيز تكاثر وتمايز LT4 وتتشكل LT4m وLTh مفرزة لل.IL - توضيح دور للخاليا )ص( مماثل لدور البالعة: - يمكن للخاليا LB ان تلعب دور خلية عارضة ألنها تحتوي على جزيئات CMH II حيث: * يتم تثبيت المستضد مع BCR ليتشكل المعقد )مستضد- BCR ( الذي يتم بلعمته ضمن حويصل اقتناص. * ينفصل المعقد )المستضد- BCR ( حيث يعود BCR الى الغشاء بينما يتم هضم المستضد بفضل تدخل الليزوزوم. * ترتبط محددات المستضد مع CMH II ليتم عرض المعقد على سطح غشاء الخلية.LB صفحة من 8

10 0.75 /-II - أ- تحليل مقارن للمنحنيات المتحصل عليها في كل غرفة: - تمثل الوثيقة )( منحنيات تغيرات كمية كل من االجسام المضادة البرفورين ADN خلوي ADN فيروسي على مستوى الغرفتين )( و) ( بداللة الزمن حيث نالحظ: * تزايد كمية ADN الخلوي في الغرفة )( ثم تثبت بينما تنخفض بشكل طفيف في الغرفة )(. * تزايد كمية ADN الفيروسي في الغرفة) ( ثم يتناقص بينما يستمر في التزايد في الغرفة) ( دون ان ينخفض. * تزايد كمية األجسام المضادة والبرفورين في الغرفة )( ثم تتناقص تدريجيا بينما تبقى معدومة في الغرفة )(. ب- تفسير النتائج المحصل عليها: * منحنى ADN خلوي: - تزايد كميته في الغرفة )( راجع الى تضاعف ADN بسبب حدوث انقسامات متساوية للخاليا اللمفاوية المنتقاة من المستضد والتي تم تنشيطها على التكاثر بفضل IL المفرز من LTh والذي يمكنه المرور عبر الغشاء النفود بين الغرفتين )( و )(. - انخفاض كميته في الغرفة )( راجع لوجود غشاء غير نفوذ بين الغرفتين )( و) ( ومنه ال يمكن مرور IL وال يتم تنشيط الخاليا على التكاثر كما يؤدي تكاثر الفيروس الى القضاء على الخاليا المصابة. * منحنى ADN فيروسي: - تزايد كميته في الغرفة )( راجع لتكاثر الفيروس داخل الخاليا المصابة اما تناقصه راجع الى حدوث تحفيز للخاليا اللمفاوية وحدوث استجابة مناعية وإنتاج عناصر دفاعية تقوم بالقضاء على الفيروس. - تزايد مستمر في الغرفة )( راجع الستمرار تكاثر الفيروس بسبب عدم تحفيز الخاليا اللمفاوية أي غياب االستجابة المناعية. * منحنى االجسام المضادة: - تزايد الكمية في الغرفة )( راجع الى تمايز الخاليا LB الى LBp منتجة لألجسام المضادة اما تناقصها راجع الى ارتباطها مع المستضد وتشكيل معقدات مناعية. - انعدام االجسام المضادة في الغرفة )( راجع الى عدم تحفيز الخاليا LB على التكاثر والتمايز. * منحنى البرفورين: - تزايد الكمية في الغرفة )( راجع الى تمايز الخاليا LT8 الى LTc مفرزة للبرفورين اما تناقصه راجع الى تدخله في تشكيل ثقوب في غشاء الخلية المصابة لتخريبها. - انعدام البرفورين في الغرفة )( راجع الى عدم تحفيز الخاليا LT8 على التكاثر والتمايز. ج- تحديد نمط االستجابة المناعية في كل من الغرفتين )( و) (: - الغرفة )(: استجابة مناعية نوعية خلطية وخلوية. - التعليل: لوجود انتاج لألجسام المضادة وجزيئات البرفورين. - الغرفة )(: عدم حدوث أي استجابة مناعية. - التعليل: تكاثر مستمر للفيروس وعدم انتاج جزيئات دفاعية. - أ- استنتاج المعلومة التي يقدمها لك اختالف النتائج في الغرفتين )( و) (: - نستنتج ان حدوث استجابة مناعية يتطلب تعاون مناعي بين الخاليا اللمفاوية حيث تؤثر الخاليا LT4 تأثيرا كيميائيا على الخاليا LT8 وLB عن طريق مبلغات كيميائية.)IL( ب- شرح كيفية تأثير الخاليا )س( على كل من الخاليا )ع( و)ص(: - الخلية LT4 تتعرف بشكل مزدوج مع الخلية العارضة ثم يتم تحفيزها على التكاثر والتمايز لتتشكل LT4m وLTh. - تقوم LTh بإفراز IL الذي يحفز الخاليا LB وLT8 على التكاثر والتمايز. - ال تتطابق النتائج المتوقع الحصول عليها بعد مرور مدة زمنية مع نتائج الوثيقة )(. - التعليل: - الن اضافة مادة NRTI الى الغرفة )( تعمل على تثبيط انزيم االستنساخ العكسي الذي يقوم بتحويل ARN فيروسي الى ADN فيروسي اثناء دورة حياة الفيروس ومنه يتم تثبيط تكاثر الفيروس داخل الخاليا المصابة وبالتالي ال تحدث استجابة مناعية وال يتم انتاج جزيئات دفاعية )األجسام المضادة والبرفورين(. صفحة من 8

11 إجابة التمرين الثالث: )08 نقاط( /-I - التعر ف على البيانات المرقمة في الوثيقة )(: - -ثقل. - -عضلة قابضة. - -لوحة محركة مغزل عصبي عضلي عضلة باسطة عصبون حسي عصبون جامع عصبون حركي للعضلة القابضة عصبون حركي للعضة الباسطة نخاع شوكي. - تحديد الوضعية التي تتواجد فيها كل من العضلتين )( و) 5 (: - العضلة )(: تقلص. - العضلة )5(: استرخاء. - تحديد التسجيالت المتوقع الحصول عليها في كل جهاز بعد تنبيه المنطقة S: - الجهاز ج : كمون عمل. -تعليل: الن التنبيه الفعال يولد كمون عمل ينتشر في الليف العصبي للعصبون الحسي. - الجهاز ج : كمون بعد مشبكي تنبيهي )PPSE( بلغ العتبة. -تعليل: راجع الى انتقال الرسالة العصبية عبر المشبك المنبه )س( والجهاز ج على مستوى الغشاء بعد مشبكي. - الجهاز ج : كمون بعد مشبكي تثبيطي.)PPSI( -تعليل: راجع الى انتقال الرسالة العصبية عبر المشبك المثبط )ع( والجهاز ج على مستوى الغشاء بعد مشبكي. - الجهاز ج 4 : كمون عمل. -تعليل: راجع الى تسجيل PPSE يفوق العتبة في ج يسمح بتوليد كمون عمل ينتشر على طول الليف العصبي للعصبون الحركي للعضلة القابضة. - الجهاز ج 5 : كمون راحة. -تعليل: راجع الى تسجيل PPSI ال يسمح بتوليد كمون عمل في العصبون الحركي للعضلة الباسطة ومنه المحافظة على كمون الراحة. /-II - أ- تحليل نتائج الوثيقة ) -أ(: - تمثل الوثيقة ) -أ( تغيرات النشاط العضلي عند حقن جرعات ضعيفة من توكسينات البوتيلينيوم حيث نالحظ: * عند الحقن في العنصر قبل مشبكي نسجل قيمة توتر ضعيفة جدا وثابتة في العضلة. * عند الحقن في العنصر بعد مشبكي نسجل ارتفاع قيمة التوتر في العضلة ثم عودتها للحالة العادية. ب نعم تسمح نتائج الوثيقة ) -أ( من تحديد الخلية المستهدفة من طرف توكسين البوتيلينيوم وهي: - الخاليا العصبية على مستوى العنصر قبل مشبكي )خاليا عصبية قبل مشبكية(. - تعليل اإلجابة: - الن توكسينات البوتيلينيوم ال تؤثر عند حقنها في العنصر بعد مشبكي حيث تنتقل الرسالة في المشبك العصبي- العضلي وتم تسجيل نشاط عضلي عادي بينما تؤثر عند حقنها في العنصر قبل مشبكي حيث تثبط انتقال الرسالة العصبية في المشبك العصبي-العضلي ويغيب النشاط العضلي. - أ- تحليل مقارن للنتائج المحصل عليها بدون حقن وبعد حقن توكسينات البوتيلينيوم: - تمثل الوثيقة ) -ب( تغيرات تركيز شوارد + Ca في العنصر قبل مشبكي والنشاط العضلي المسجل قبل وبعد حقن توكسينات البوتيلينيوم حيث نالحظ: * وجود تماثل في تطور شوارد + Ca في العنصر قبل مشبكي بدون حقن وبعد حقن توكسينات البوتيلينيوم حيث تزداد تركيزها بعد التنبيه الفعال ثم تنخفض. * وجود اختالف في النشاط العضلي المسجل حيث نسجل نشاط عضلي عادي )ارتفاع قيمة التوتر العضلي( بدون حقن توكسينات البوتيلينيوم بينما غياب النشاط العضلي )ثبات قيمة التوتر العضلي( عند حقن توكسينات البوتيلينيوم. ب- المعلومات اإلضافية التي تقدمها الوثيقة ) -ب(: - نستنتج أن توكسينات البوتيلينيوم تؤدي الى توقيف النقل المشبكي بتثبيط تحرير المبلغ الكيميائي العصبي في الشق المشبكي لكنها ال تؤثر على القنوات الفولطية ل +.Ca /-III - شرح آلية عمل وتأثير توكسينات البوتيلينيوم على مستوى المشبك العصبي-العضلي واحداث شلل للعضالت: - تؤثر توكسينات البوتيلينيوم على بروتينات متخصصة لها دور في تحرير المبلغ الكيميائي حيث تقوم بتقطيع هذه البروتينات وبالتالي وقف نشاطها مما يؤدي الى توقف تحرير المبلغ الكيميائي العصبي في الشق المشبكي. - توقف افراز المبلغ الكيميائي يؤدي الى منع انتقال الرسالة العصبية في المشبك العصبي-العضلي. - عدم انتقال الرسالة في المشبك تؤدي الى عدم تقلص العضالت أي غياب النشاط العضلي واحداث شلل للعضالت. صفحة من 8

12 نصاحئ وتوجهيات عامة يوم الامتحان صفحة 4 من 8

13 العالمة عناصر اإلجابة - الموضوع الثاني - -إجابة التمرين األول: )05 نقاط( - تسمية الجزيئات المرقمة من الوثيقة )( مع تحديد مقر تواجدها: - الجزيئة )(: جسم مضاد غشائي.)BCR( - مقرها: توجد على اغشية الخاليا اللمفاوية.LB - الجزيئة )(: جزيئة.HLA II - مقرها: توجد على اغشية البالعات الكبيرة والخاليا اللمفاوية.LB - الجزيئة )(: قنوات كيميائية )مستقبل قنوي(. - مقرها: توجد على الغشاء بعد مشبكي )خلية عصبية أو عضلية(. - مقارنة في جدول بين بنية الجزيئات الممثلة في الوثيقة )(: جسم مضاد غشائي )BCR( جزيئة HLA II قنوات كيميائية بنية رابعية - يتكون من 4 سالسل ببتيدية: - يتكون من سلسلتان ببتيديتان - يتكون من 5 سالسل ببتيدية: سلسلتان ثقيلتان وسلسلتان خفيفتان. متناظرتان α وβ. متماثلة و مختلفة. - يمتلك موقعين لتثبيت محدد - يمتلك موقع لتثبيت الببتيد - يمتلك موقعين لتثبيت المبلغ العصبي كما توجد قناة في مركزها. المستضدي. المستضد. - رسم تخطيطي يبين آلية عمل الجزيئة )( من الوثيقة )(: دور الجزيئات )( و) ( و) ( مبينا دور العناصر )أ(.)ب(.)ج(: - دور الجزيئة )(: جسم مضاد غشائي.)BCR( - يسمح BCR بتعرف اللمفاويات LB مباشرة على المستضد )خالل مرحلة االنتقاء النسيلي( بفضل التكامل البنيوي بين مواقع التثبيت "العنصر)أ(" في الجزء المتغير من المستقبل الغشائي BCR ومحدد المستضد. - الجزيئة :)( جزيئة.HLA II - تعتبر من الجزيئات الغشائية المحددة للذات تؤدي الى القبول عند توافق CMH والرفض عند اختالف.CMH - تتدخل في التعاون الخلوي أثناء االستجابات المناعية فتعرض الببتيد المستضدي الذي يرتبط بموقع التثبيت "العنصر )ب(" لتتعرف عليه اللمفاويات.LT4 - الجزيئة )(: قنوات كيميائية )مستقبل قنوي(. - يتثبت المبلغ الكيميائي على مستقبالته النوعية "العنصر )ج(" مما يؤدي إلى انفتاح القنوات المبوبة كيميائيا وتدفق شوارد Na+ من الشق المشبكي إلى هيولى الخلية بعد مشبكية مسببا توليد كمون بعد مشبكي تنبيهي.)PPSE( -إجابة التمرين الثاني: )07 نقاط( /-I - التعرف على كل تفاعل محددا موقعها في الخلية: - التفاعل )(: المرحلة الكيموضوئية. - مقرها: التيالكويد في الصانعة الخضراء. - التفاعل )(: التحلل السكري. - مقرها: الهيولى. - التفاعل )(: تفاعالت حلقة كربس. - مقرها: المادة األساسية للميتوكوندري. - التفاعل )4(: الفسفرة التأكسدية. - مقرها: الغشاء الداخلي للميتوكوندري. - أ- تحديد مصدر الطاقة الالزمة لتشكيل ATP في كل تفاعل: - التفاعل )(: الطاقة الضوئية. - التفاعل )( و) (: الطاقة الكيميائية الكامنة في المادة العضوية. - التفاعل )4(: تدفق البروتونات عبر الكرات المذنبة. ب- مصير ATP الناتج من كل تفاعل: - التفاعل )(: يستعمل في المرحلة الكيموحيوية. - التفاعل )( و) ( و) 4 (: يستعمل في مختلف النشاطات الحيوية في الخلية.

14 ز- ز- ز- /-II - تفسير المنحنيين )( و) ( في الفترة )ز ز (: - المنحنى :)( * )ز (: )عدم حدوث المرحلة الكيموضوئية(. - ثبات تركيز O راجع لوجود الظالم الذي ال يسمح بانتقال é في السلسلة التركيبية الضوئية ومنه عدم اكسدة الماء. - ثبات تركيز ATP راجع لعدم وجود فرق في تركيز + H نتيجة غياب نشاط السلسلة التركيبية الضوئية. *)ز (: )حدوث المرحلة الكيموضوئية(. - تزايد تركيز O راجع لوجود الضوء الذي يحفز انتقال é في السلسلة التركيبية الضوئية ومنه تحدث اكسدة الماء وطرح O. - تزايد ATP راجع لوجود فرق في تركيز + H يتولد نتيجة ضخ + H عبر T اثناء انتقال é في السلسلة التركيبية الضوئية مما يسمح بخروج + H عبر الكرات المذنبة وتحفيز تركيب.ATP - المنحنى :)( * )ز (: )حدوث الفسفرة التأكسدية(. - تناقص تركيز O راجع الى استهالكه حيث يتم إرجاعه الى H O نتيجة انتقال é في السلسلة التنفسية عند اكسدة النواقل المرجعة +.TH.H - تزايد تركيز ATP راجع الى وجود فرق في تركيز + H يتولد نتيجة ضخ + H عبر T5.T.T اثناء انتقال é في السلسلة التنفسية مما يسمح بانتقال + H عبر الكرات المذنبة وتحفيز تركيب.ATP - استخراج التفاعالت التي تتناسب مع كل تركيب تجريبي: - التركيب التجريبي )( يتناسب مع التفاعل )(. - التعليل: راجع النطالق O الناتج عن اكسدة الماء خالل المرحلة الكيموضوئية. - التركيب التجريبي )( يتناسب مع التفاعل )4(. - التعليل: راجع الى استهالك O الذي يعتبر المستقبل األخير لل) é ( ويتم ارجاعه الى H O خالل الفسفرة التأكسدية. - أ- شرح كيفية تطور االكسجين وATP بعد ز عند إضافة مادة DNP مع التعليل: - المنحنى :)( - استمرار تزايد تركيز O. - ألن: DNP ال يؤثر على انتقال é في السلسلة التركيبية الضوئية ومنه استمرار اكسدة الماء وانطالق O. - توقف تركيب.ATP -ألن: DNP يؤدي الى اختفاء الفرق في تركيز + H ومنه توقف انتقال + H عبر الكرية المذنبة وال يتشكل.ATP - المنحنى :)( - استمرار تناقص تركيز O حتى ينعدم. - ألن: DNP ال يؤثر على انتقال é في السلسلة التنفسية ويستمر ارجاع O الى HO حتى نفاذه. - توقف تركيب.ATP - ألن: DNP يؤدي الى اختفاء الفرق في تركيز + H ومنه توقف انتقال + H عبر الكرية المذنبة وال يتركب.ATP ب- إعادة رسم المنحنيين )( و) ( مع توضيح تغيرات قيمة PH في الوسط الخارجي لكل تركيب تجريبي: ج- تحديد بدقة مصير ATP الذي تم تركيبه في كل تركيب تجريبي: - التركيب التجريبي )(: - يستخدم في المرحلة الكيموحيوية خالل فسفرة APG الى ADPG وخالل تجديد RuDP من طرف.PGaL - التركيب التجريبي )(: - يستخدم في مختلف الوظائف الحيوية وهي: البناء الحيوي النقل الفعال الحركة المحافظة على درجة الحرارة. صفحة 6 من 8

15 0.75 -إجابة التمرين الثالث: )08 نقاط( /-I - أ- تحديد البرنامج الذي تم استعماله: يتمثل في برنامج.RASTOP - النموذج الذي تم به تمثيل بنية الليزوزيم: هو النموذج الشريطي. ب- تسمية البيانات المرقمة: - -مناطق انعطاف. - -بنية ثانوية حلزونية α. - -بنية ثانوية ورقية β موقع فعال مادة التفاعل. ج- التعرف على البنية الفراغية إلنزيم الليزوزيم: - بنية ثالثية. - التعليل: أل- ن االنزيم يتكون من سلسلة ببتيدية واحدة بها 9 حمض اميني. - وجود بنيات ثانوية حلزونية وورقية ومناطق انعطاف. - أ- استنتاج نوع التفاعل الذي يقوم به الليزوزيم: - تفاعل تفكيكي )هدم(. - رسم تخطيطي عليه البيانات الالزمة:... ب- حساب عدد نكليوتيدات ARNm الذي سمح بتركيب انزيم الليزوزيم: - عدد االحماض االمينية في االنزيم 9 وكل حمض مشفر برامزة باإلضافة لرامزة االنطالق التي تشفر ل Met الذي ينزع بعد نهاية الترجمة ورامزة التوقف التي ال تشفر ألي حمض اميني. - ومنه عدد الرامزات في ARNm هو: + 9 = رامزة. - كل رامزة تتكون من نكليوتيدات وبالتالي عدد نكليوتيدات ARNm هو: ) ( = 9 نكليوتيدة. /-II - أ- تفسير نتائج التجربة )(: - ال يتحلل ثالثي الببتيد مع التربسين الن )PH=( تعتبر قيمة غير مثلى تسبب تغير الشحنة االجمالية لإلنزيم مما يؤدي الى فقدان بنية االنزيم وال يمكن تشكل المعقد ES ويفقد االنزيم نشاطه. - يتحلل ثالثي الببتيد مه الببسين الن )PH=( تعتبر قيمة مثلى تسمح بالمحافظة على البنية الطبيعية لإلنزيم مما يسمح بتشكل المعقد ES ومنه حدوث التفاعل ووجود نشاط انزيمي. ب- استخالص موقع تأثير كل انزيم على الببتيد: - انزيم الببسين: يؤثر عند الحمض االميني Tyr من الجهة الكربوكسيلية. - انزيم التربسين: يؤثر عند الحمض االميني Arg من الجهة الكربوكسيلية. - نسب كل حالة إلى درجة الحرارة التي توافقها: - الحالة )(: درجة حرارة 7 م. - التعليل: ألن االنزيم ثبت مواد التفاعل وتشكل المعقد ES وحدوث التفاعل والحصول على النواتج مما يدل ان االنزيم يملك بنية طبيعية ودرجة حرارة مثلى لإلنزيم ) 7 م(. - الحالة )(: درجة حرارة م. - التعليل: الن االنزيم لم يثبت مواد التفاعل وال تتشكل معقدات ES وعدم حدوث التفاعل لكن االنزيم يحافظ على بنيته الطبيعية داللة ان حركية الجزيئات والتصادمات منعدمة ومنه درجة الحرارة منخفضة ) م(. - الحالة )(: درجة حرارة 70 م. - التعليل: الن االنزيم لم يثبت مواد التفاعل وال تتشكل معقدات ES وعدم حدوث التفاعل بسبب تخريب بنية االنزيم وتغير شكل الموقع الفعال مما يدل ان درجة الحرارة مرتفعة ) 70 م(. - أ- تفسير المنحنيات الخاصة ب: كمية البروتين نشاط البروتياز كمية االنزيمات: - كمية البروتين: * بعد اضافة كمية من البروتين في )ز ( وفي )ز ( تنخفض كميته تدريجيا راجع الى استهالكه من طرف انزيمات البروتياز )يعتبر البروتين مادة تفاعل( حيث يتم تكسير الروابط الببتيدية ومنه تفكيك البروتين. - نشاط البروتياز: * قبل إضافة البروتين غياب نشاط البروتياز لغياب مادة التفاعل )البروتين( ومنه عدم حدوث التفاعل. * بعد إضافة البروتين في )ز ( وفي )ز ( يرتفع نشاط البروتياز راجع لوجود البروتين )مادة التفاعل( الذي يحفز حدوث التفاعل ثم ينخفض النشاط بسبب انخفاض كمية البروتين وتقل التفاعالت وينعدم النشاط عند نفاذ البروتين. - كمية االنزيمات: * تكون كمية االنزيمات ثابتة الن االنزيم وسيط حيوي يحفز التفاعالت لكنه ال يستهلك اثناء التفاعل. صفحة 7 من 8

16 ب- التعرف على المنحنى )س(: - يمثل كمية نواتج تفكك البروتين وهي: األحماض االمينية. - تبرير اإلجابة: - الن نشاط انزيمات البروتياز يؤدي الى تفكيك البروتين )مادة تفاعل( الذي تتناقص كميته بينما تزداد كمية األحماض األمينية )نواتج(. وعند توقف نشاط البروتياز تثبت كمية النواتج. /-III - نص علمي يوضح خصائص نشاط االنزيمات وعالقته ببنية الفراغية والعوامل المؤثرة على نشاط االنزيم: - االنزيمات وسائط حيوية تسرع التفاعالت وال تستهلك اثناء التفاعل وتمتلك بنية فراغية محددة تسمح لها بأداء وظيفتها حيث تمتاز بتخصص نوعي مزدوج يعود الى الموقع الفعال لإلنزيم: * تخصص اتجاه مادة التفاعل أي ترتبط بمادة تفاعل محددة بفضل موقع التثبيت للموقع الفعال. * تخصص اتجاه نوع التفاعل أي تحفيز حدوث تفاعل محدد بفضل موقع التحفيز للموقع الفعال. - يتأثر نشاط اإلنزيمات بتغيرات درجة الحرارة ودرجة الحموضة )PH( حيث لكل إنزيم درجة حرارة ودرجة حموضة مثلى يكون عندها نشاط اإلنزيم أعظمي ويقل نشاطها حتى ينعدم كلما ابتعدنا عن الدرجة المثلى. -- مع تمنياتنا بالتوفيق والنجاح للجميع في شهادة الباكالوريا -- صفحة 8 من 8

المستوى: 3 ع ت 2+1 الشعبة:علوم تجريبية الجمھورية الجزائرية الدمقراطية الشعبية. 3as.ency-education.com

المستوى: 3 ع ت 2+1 الشعبة:علوم تجريبية الجمھورية الجزائرية الدمقراطية الشعبية. 3as.ency-education.com وزارة التربية الوطنية المادة:علوم الطبيعة والحياة المستوى: 3 ع ت 2+1 الشعبة:علوم تجريبية الجمھورية الجزائرية الدمقراطية الشعبية امتحان الفصل الثاني في العلوم الطبيعية مديرية التربية لوالية بسكرة ثانوية

Διαβάστε περισσότερα

تقين رياوي الصيغة المجممة لأللسان A الصيغة المجممة هي 6 3 صيغته نصف المفصمة : 2 CH 3 -CH=CH

تقين رياوي الصيغة المجممة لأللسان A الصيغة المجممة هي 6 3 صيغته نصف المفصمة : 2 CH 3 -CH=CH اإلجابة النموذجية ملووو اتحاا اخحبار تادة الحكنولوجيا (هندسة الطرائق ( البكالوريا دورة 6 الشعبة املدة 44 سا و 34 د,5 M n = M polymère monomère ; 5 نقاط ) التمرين األول ( إيجاد الصيغة المجممة لأللسان A

Διαβάστε περισσότερα

التمرين األول: )80 نقاط( - 1 أ- إيجاد الصيغ نصف المفصلة للمركبات:. M 1 D C B A 3,75 B: CH 3 CH 2 CH 3 C CH 3 A: CH 3. C: CH 3 CH CH 3 Cl CH CH CH 3

التمرين األول: )80 نقاط( - 1 أ- إيجاد الصيغ نصف المفصلة للمركبات:. M 1 D C B A 3,75 B: CH 3 CH 2 CH 3 C CH 3 A: CH 3. C: CH 3 CH CH 3 Cl CH CH CH 3 بكالوراي ال د و ر ة االسحثنائية: الشعبة: تقين رايوي املدة: 4 سا و 4 د عناصر اإلجابة )الموضوع األول( مج أزة م ج م و ع,5 التمرين األول: )8 نقاط( -I - أ- إيجاد الصيغ نصف المفصلة للمركبات:. M D B A A: H H

Διαβάστε περισσότερα

3as.ency-education.com

3as.ency-education.com اإلجابة النموذجية ملوضوع اختبار مادة : التكنولوجيا (هندسة الطرائق) / الشعبة : تقين رايضي / بكالوراي / 712 : موضوع العالمة مجموع مجزأة عناصر اإلجابة (الموضوع األول) التمرين األول 8( : نقاط) ) 1 -I 2,25

Διαβάστε περισσότερα

امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: علوم جتريبية اختبار يف مادة: علوم الطبيعة واحلياة

امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: علوم جتريبية اختبار يف مادة: علوم الطبيعة واحلياة اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الوطين لالمتحاانت واملسابقات وزارة الرتبية الوطنية دورة: امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: علوم جتريبية املدة: اختبار يف مادة: علوم الطبيعة واحلياة

Διαβάστε περισσότερα

سلسلة التحضري اجليد للبكالوريا مادة علوم الطبيعة واحلياة العالقة بني بنية ووظيفة الربوتني

سلسلة التحضري اجليد للبكالوريا مادة علوم الطبيعة واحلياة العالقة بني بنية ووظيفة الربوتني العدد 2 تحضير بكالوريا 2016 تقويم 2 الوحدة : 2 العالقة بين بنية ووظيفة البروتين سلسلة التحضري اجليد للبكالوريا مادة علوم الطبيعة واحلياة BAC 2016 الوحدة 2 : العالقة بني بنية ووظيفة الربوتني 14 مترين منودجي

Διαβάστε περισσότερα

اختبار يف مادة: علوم الطبيعة واحلياة

اختبار يف مادة: علوم الطبيعة واحلياة اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الوطين لالمتحاانت واملسابقات وزارة الرتبية الوطنية الدورة االستثنائية: امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: علوم جتريبية املدة: اختبار يف مادة: علوم الطبيعة

Διαβάστε περισσότερα

تمارين توازن جسم خاضع لقوتين الحل

تمارين توازن جسم خاضع لقوتين الحل تمارين توازن جسم خاضع لقوتين التمرين الأول : نربط كرية حديدية B كتلتها m = 0, 2 kg بالطرف السفلي لخيط بينما طرفه العلوي مثبت بحامل ( أنظر الشكل جانبه(. 1- ما نوع التأثير الميكانيكية بين المغنطيس والكرية

Διαβάστε περισσότερα

- سلسلة -3 ترين : 1 حل التمرين : 1 [ 0,+ [ f ( x)=ln( x+1+ x 2 +2 x) بما يلي : وليكن (C) منحناها في معلم متعامد ممنظم

- سلسلة -3 ترين : 1 حل التمرين : 1 [ 0,+ [ f ( x)=ln( x+1+ x 2 +2 x) بما يلي : وليكن (C) منحناها في معلم متعامد ممنظم تارين وحلول ف دراسة الدوال اللوغاريتمية والسية - سلسلة -3 ترين [ 0,+ [ نعتبر الدالة العددية f للمتغير الحقيقي المعرفة f ( )=ln( ++ 2 +2 ) بما يلي. (O, i, j) وليكن منحناها في معلم متعامد ممنظم ) ln يرمز

Διαβάστε περισσότερα

3as.ency-education.com

3as.ency-education.com الجمهورية الج ازئرية الديمق ارطية الشعبية ثانوية دحمان خالف ع ني ولمان و ازرة التربية الوطنية دورة: ماي 17 امتحان بكالوريا تجريبي التعليم الثانوي الشعبة: تقني رياضي المدة: 4 سا اختبار في مادة: التكنولوجيا

Διαβάστε περισσότερα

- سلسلة -2. f ( x)= 2+ln x ثم اعط تأويل هندسيا لهاتين النتيجتين. ) 2 ثم استنتج تغيرات الدالة مع محور الفاصيل. ) 0,5

- سلسلة -2. f ( x)= 2+ln x ثم اعط تأويل هندسيا لهاتين النتيجتين. ) 2 ثم استنتج تغيرات الدالة مع محور الفاصيل. ) 0,5 تارين حلل ف دراسة الدال اللغاريتمية السية - سلسلة - ترين ]0,+ [ لتكن f الدالة العددية للمتغير الحقيقي المعرفة على المجال بما يلي f ( )= +ln. (O, i, j) منحنى الدالة f في معلم متعامد ممنظم + f ( ) f ( )

Διαβάστε περισσότερα

المادة المستوى المو سسة والكيمياء الفيزياء تمارة = C ت.ع : éq éq ] éq ph

المادة المستوى المو سسة والكيمياء الفيزياء تمارة = C ت.ع : éq éq ] éq ph 8 א א ن א ع א א ن א ع א تحديد خارج تفاعل حمض الا سكوربيك مع الماء بقياس ph O.. آتابة معادلة التفاعل H8O( q + H ( 7 ( q + l + ( q.. الجدول الوصفي H8O( q + HO ( H7O ( q HO+ l + ( q معادلة التفاعل آميات mol

Διαβάστε περισσότερα

امتحان الثلاثي الثاني لمادة العلوم الفيزياي ية

امتحان الثلاثي الثاني لمادة العلوم الفيزياي ية ثانویة عین معبد المستوى : ثالثة ) تقني ریاضي علوم ( التاریخ: 014/03/06 المدة : 3 ساعا ت التمرين الا ول: (06 ن) امتحان الثلاثي الثاني لمادة العلوم الفيزياي ية في الدارة الكهرباي ية التالية مولد توتره ثابت

Διαβάστε περισσότερα

Le travail et l'énergie potentielle.

Le travail et l'énergie potentielle. الشغل و الطاقة الوضع التقالية Le travail et l'énergie potentielle. الا ستاذ: الدلاحي محمد ) السنة الا ولى علوم تجريبية (.I مفهوم الطاقة الوضع الثقالية: نشاط : 1 السقوط الحر نحرر جسما صلبا كتلتھ m من نقطة

Διαβάστε περισσότερα

3as.ency-education.com

3as.ency-education.com الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية - ثانوية المجاهد رابحي محمد - البويرة - - ثانوية دحمان خالف - عين ولمان - - ثانوية تومي عبد القادر - غليزان - - ثانوية عمار مرناش - سطيف - دورة : مــــــــــــاي

Διαβάστε περισσότερα

OH H O CH 3 CH 2 O C 2 H a = - 2 m/s 2. 2 gr(1 cos θ) max 1/5

OH H O CH 3 CH 2 O C 2 H a = - 2 m/s 2. 2 gr(1 cos θ) max 1/5 الكيمياء (6 نقط) - سم المرآبات الكيمياي ية التالية مع تحديد المجموعة الكيمياي ية التي ينتمي إليها آل مرآب: المرآب A المرآب B المرآب الثانوية التا هيلية الفقيه الكانوني فرض محروس رقم. 4 الدورة الثانية المستوى:

Διαβάστε περισσότερα

التتبع الزمني لتحول آيمياي ي سرعة التفاعل تمارين مرفقة بالحلول فيزياء تارودانت التمرين الا ول: يتفاعل أيون ثيوآبريتات ثناي ي أوآسيد الكبريت مع أيونات الا وآسونيوم وفق المعادلة الكيمياي ية التالية: H S

Διαβάστε περισσότερα

أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الميكانيكا للصف الثاني الثانوي العلمي للعام الدراسي

أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الميكانيكا للصف الثاني الثانوي العلمي للعام الدراسي أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الميكانيكا للصف الثاني الثانوي العلمي للعام الدراسي 4102 4102 تذكر أن :1- قانون نيوتن الثاني : 2- في حال كان الجسم متزن أو يتحرك بسرعة ثابتة أوساكن فإن

Διαβάστε περισσότερα

فرض محروس رقم 1 الدورة 2

فرض محروس رقم 1 الدورة 2 ن 0 فرض محرس رقم 1 الدرة 2 الفيزياء 13 نقطة الجزء 1 )دراسة الدارة ) RLC 8 نقط لتحديد L معامل تحريض شيعة مقامتها الداخلية r مستعملة في مكبر الصت ننجز تجربة على مرحلتين باستعمال التركيب التجريبي الممثل في

Διαβάστε περισσότερα

الفصل السادس سرعة التفاعالت الكيميائية

الفصل السادس سرعة التفاعالت الكيميائية م ارجعة القسم 2 0 كتا الطال الفصل السادس سرعة التفاعالت الكيميائية 0 وض ح المقصود كل مما يلي : آلية التفاعل طاقة التنشيط المعقد المنشط آلية التفاعل : هي سلسلة الخطوات التي يحدث موجها التفاعل طاقة التنشيط

Διαβάστε περισσότερα

Dipôle RL. u L (V) Allal mahdade Page 1

Dipôle RL. u L (V) Allal mahdade   Page 1 ثنائي القطب ثنائي القطب Dipôle la bobine : الوشيعة I 1 التعريف الوشيعة ثنائي قطب يتكون من لفات من سلك من النحاس غير متصلة فيما بينھا لكونھا مطلية ببرنيق عازل كھربائي. رمز الوشيعة : (V) I(A) لتمثيل لوشيعة

Διαβάστε περισσότερα

التيار الحراري= التيار الحراري α K معمل التوصيل الحراري

التيار الحراري= التيار الحراري α K معمل التوصيل الحراري 1- انتقال الحرارة: يتم انتقال الحرارة بثالث طرق 1- التوصيل: هو انتقال الطاقة الحرارية بين االجزاء المتجاورة نتيجة الفرق بين درجات الحرارة دون انتقال جزيئات المادة ويوجد نوعان من االنتقال 1- انتقال الحرارة

Διαβάστε περισσότερα

ﻲﻔﻴﻅﻭﻟﺍ ﺹﺼﺨﺘﻟﺍ : لﻭﻷﺍ ﻲ ﻠﻤﻌﺘﻟﺍ لﺎﺠﻤﻟﺍ

ﻲﻔﻴﻅﻭﻟﺍ ﺹﺼﺨﺘﻟﺍ : لﻭﻷﺍ ﻲ ﻠﻤﻌﺘﻟﺍ لﺎﺠﻤﻟﺍ المجال التعلمي الا ول : التخصص الوظيفي للبروتين..(1) الوحدة التعلمية الثالثة : دور البروتين في الدفاع عن الذات تصميم الدرس. تمهيد. 1. الذات و اللاذات : النشاط الا ول : النشاط الثاني: ا وظف مكتسباتي. الدعامة

Διαβάστε περισσότερα

1- عرض وتحليل النتائج الفرضية األولى: يبين مقارنة بين األوساط الحسابية واالنح ارفات المعيارية وقيمتي )T(

1- عرض وتحليل النتائج الفرضية األولى: يبين مقارنة بين األوساط الحسابية واالنح ارفات المعيارية وقيمتي )T( 1- الفرضية األولى: جدول رقم )06(: يبين مقارنة بين األوساط الحسابية واالنح ارفات المعيارية وقيمتي )T( - المحسوبة والمجدولة بين العينتين التجريبية والضابطة لالختبار القبلي. اختبار التوافق الداللة df T t

Διαβάστε περισσότερα

: : RCOO RCOOH - ت.ع : RCOOH. x=x éq. x éq x m ] = 10 RCOOH. éq= éq éq

: : RCOO RCOOH - ت.ع : RCOOH. x=x éq. x éq x m ] = 10 RCOOH. éq= éq éq تصحيح موضوع الامتحان الوطني الموحد للبكالوريا - الدورة العادية ROOH HlO ROOH ( HO( l ROO ( HO( 4( H O( l lo4 ( HO( ( aq HO( ROO ( HO( l الكيمياء الجزء الا ول التعرف على محلولين حمضيين تصنيع إستر معادلة

Διαβάστε περισσότερα

الدور المحوري لسعر الفائدة: يشكل حلقة وصل بين سوقي السلع والنقود حيث يتحدد سعر الفائدة في سوق

الدور المحوري لسعر الفائدة: يشكل حلقة وصل بين سوقي السلع والنقود حيث يتحدد سعر الفائدة في سوق : توازن سوقي السلع والنقود مقدمة: نحصل على نموذج الطلب الكينزي المطور )نموذج )/ عن طريق إدخال سوق النقود للمعالجة وتطوير دالة االستثمار لتعكس العالقة العكسية بين االستثمار وسعر الفائدة مع بقاء السعر ثابت.

Διαβάστε περισσότερα

بحيث ان فانه عندما x x 0 < δ لدينا فان

بحيث ان فانه عندما x x 0 < δ لدينا فان أمثلة. كل تطبيق ثابت بين فضائين متريين يكون مستمرا. التطبيق الذاتي من أي فضاء متري الى نفسه يكون مستمرا..1.2 3.اذا كان f: R R البرهان. لتكن x 0 R و > 0 ε. f(x) = x 2 فان التطبيق f مستمرا. فانه عندما x

Διαβάστε περισσότερα

2) CH 3 CH 2 Cl + CH 3 O 3) + Br 2 4) CH 3 CHCH 3 + KOH.. 2- CH 3 CH = CH 2 + HBr CH 3 - C - CH C 2 H 5 - C CH CH 3 CH 2 OH + HI

2) CH 3 CH 2 Cl + CH 3 O 3) + Br 2 4) CH 3 CHCH 3 + KOH.. 2- CH 3 CH = CH 2 + HBr CH 3 - C - CH C 2 H 5 - C CH CH 3 CH 2 OH + HI اكتب الناتج العضوي في كل من التفاعلات الا تية : 5 مساعد (400-300) س C + 2H عامل 2. ضوء CH 4 + Cl 2 CH 3 NH 2 + HCl أكتب صيغة المركب العضوي الناتج في كل من التفاعل الا تية : 2) CH 3 CH 2 Cl + CH 3 3) +

Διαβάστε περισσότερα

jamil-rachid.jimdo.com

jamil-rachid.jimdo.com تصحیح الامتحان الوطني الموحد للبكالوریا مسلك علوم فیزیاي یة 8 الدورة العادیة jilrchidjidoco الكیمیاء الجزء : I تحديد ثابتة التوازن لتفاعل حمض الا يبوبروفين مع الماء: حساب الترآيز : ( ( i ROOH ROOH i ومنه:

Διαβάστε περισσότερα

مقدمة: التحليل الخاص باإلنتاج والتكاليف يجيب عن األسئلة المتعلقة باإلنتاج الكميات المنتجة واألرباح وما إلى ذلك.

مقدمة: التحليل الخاص باإلنتاج والتكاليف يجيب عن األسئلة المتعلقة باإلنتاج الكميات المنتجة واألرباح وما إلى ذلك. مقدمة:.1.2.3 التحليل الخاص باإلنتاج والتكاليف يجيب عن األسئلة المتعلقة باإلنتاج الكميات المنتجة واألرباح وما إلى ذلك. المنشأة في النظام الرأسمالي أيا كان نوعها هي وحدة القرار الخاصة باإلنتاج وهدفها األساسي

Διαβάστε περισσότερα

المستوى المادة المو سسة علوم رياضية الكيمياء والكيمياء الفيزياء تمارة RCOO RCOOH - ت.ع : RCOOH. x=x éq. x éq x m ] = 10 RCOOH.

المستوى المادة المو سسة علوم رياضية الكيمياء والكيمياء الفيزياء تمارة RCOO RCOOH - ت.ع : RCOOH. x=x éq. x éq x m ] = 10 RCOOH. الدورة العادية ROOH HlO ROOH ( aq HO( l ROO ( aq HO( aq 4( aq H O( l lo4 ( aq HO( aq ( aq HO( aq ROO ( aq HO( l wwwphysiqulyccla الكيمياء الجزء الا ول التعرف على محلولين حمضيين تصنيع إستر معادلة تفاعل

Διαβάστε περισσότερα

( ) [ ] الدوران. M يحول r B و A ABC. 0 2 α فان C ABC ABC. r O α دورانا أو بالرمز. بالدوران r نكتب -* النقطة ' M إلى مثال لتكن أنشي 'A الجواب و 'B

( ) [ ] الدوران. M يحول r B و A ABC. 0 2 α فان C ABC ABC. r O α دورانا أو بالرمز. بالدوران r نكتب -* النقطة ' M إلى مثال لتكن أنشي 'A الجواب و 'B الدران I- تعريف الدران 1- تعريف لتكن O نقطة من المستى المجه P α عددا حقيقيا الدران الذي مرآزه O زايته من P نح P الذي يربط آل نقطة M بنقطة ' M ب: M = O اذا آانت M ' = O - OM = OM ' M O اذا آان - OM ; OM

Διαβάστε περισσότερα

2,9 3,5 اختبار الثلاثي الثاني في مادة مدینة علي منجلي - قسنطینة I- دراسة عملیة الشحن :

2,9 3,5 اختبار الثلاثي الثاني في مادة مدینة علي منجلي - قسنطینة I- دراسة عملیة الشحن : اختبار الثلاثي الثاني في مادة المستوى: نھاي ي علوم تجریبیة المدة : ساعتان التاریخ : /... فیفري/ 0 مدینة علي منجلي - قسنطینة تمرین( 0 ): أ- قیمة ال : ph لمحلول لحمض النمل HOOH تركیزه المولي. ph,9 - أكتب

Διαβάστε περισσότερα

تصحيح موضوع العلوم الفيزياي ية : شعبة العلوم التجريبية والعلوم والتكنولوجيات الكيمياء : المحلول الماي ي لحمض الميثامويك العمود قصدير فضة

تصحيح موضوع العلوم الفيزياي ية : شعبة العلوم التجريبية والعلوم والتكنولوجيات الكيمياء : المحلول الماي ي لحمض الميثامويك العمود قصدير فضة تصحيح موضوع العلوم الفيزياي ية : شعبة العلوم التجريبية والعلوم والتكنولوجيات الكيمياء : المحلول الماي ي لحمض الميثامويك العمود قصدير فضة المحلول الماي ي لحمض المیثانويك تعريف حمض حسب برونشتد : كل نوع كيمياي

Διαβάστε περισσότερα

تمرين 1. f و. 2 f x الجواب. ليكن x إذن. 2 2x + 1 لدينا 4 = 1 2 أ - نتمم الجدول. g( x) ليكن إذن

تمرين 1. f و. 2 f x الجواب. ليكن x إذن. 2 2x + 1 لدينا 4 = 1 2 أ - نتمم الجدول. g( x) ليكن إذن تمرين تمارين حلل = ; دالتين عدديتين لمتغير حقيقي حيث = + - حدد مجمعة تعريف الدالة - أعط جدل تغيرات لكل دالة من الدالتين - أ) أنقل الجدل التالي أتممه - D ب) حدد تقاطع C محر الافاصيل ( Oi ج ( المنحنيين C

Διαβάστε περισσότερα

وزارة التربية الوطنية ثانوية الشهيد العربي بن ذهيبة قلتة سيدي سعد املوضوع األول

وزارة التربية الوطنية ثانوية الشهيد العربي بن ذهيبة قلتة سيدي سعد املوضوع األول وزارة التربية الوطنية ثانوية الشهيد العربي بن ذهيبة قلتة سيدي سعد 15/5/1 التاريخ : قسم : السنة الثالثة علوم تجريبية االمتحان التجرييب لشهادة البكالوريا يف مادة العلوم الفيزيائية 3 المدة : 15/14 السنة الدراسية

Διαβάστε περισσότερα

يط... األعداد المركبة هذه التمارين مقترحة من دورات البكالوريا من 8002 إلى التمرين 0: دورة جوان 8009 الموضوع األول التمرين 8: دورة جوان

يط... األعداد المركبة هذه التمارين مقترحة من دورات البكالوريا من 8002 إلى التمرين 0: دورة جوان 8009 الموضوع األول التمرين 8: دورة جوان األعداد المركبة 800 هذه التمارين مقترحة من درات البكالريا من 800 إلى 800 المضع األل التمرين 0: حل في مجمعة األعداد المركبة المعادلة: = 0 i ( + i) + نرمز للحلين ب حيث: < ( عدد حقيقي ) 008 - بين أن ( المستي

Διαβάστε περισσότερα

المستوى المادة مسلك والكيمياء الفيزياء المو سسة تمارة + + éq 3 éq= xéq. x m. m = CV x. Q r [ RCOOH] RCOOH

المستوى المادة مسلك والكيمياء الفيزياء المو سسة تمارة + + éq 3 éq= xéq. x m. m = CV x. Q r [ RCOOH] RCOOH 8 ا ستاذ ( éq wwwphysiquelyceecl א الجزء I تحديد ثابتة التوازن لتفاعل حمض الا يبوبروفين مع الماء حساب الترآيز ( ( i i ومنه و نعلم أن M ( M (, 9,7 ol L 6, تع تفاعل الا یبوبروفين مع الماء تفاعل محدود * الجدول

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) ( ) v n ( ) ( ) ( ) = 2. 1 فان p. + r بحيث r = 2 M بحيث. n n u M. m بحيث. n n u = u q. 1 un A- تذآير. حسابية خاصية r

( ) ( ) ( ) ( ) v n ( ) ( ) ( ) = 2. 1 فان p. + r بحيث r = 2 M بحيث. n n u M. m بحيث. n n u = u q. 1 un A- تذآير. حسابية خاصية r نهايات المتتاليات - صيغة الحد العام - حسابية مجمع متتابعة لمتتالية ) ( متتالية حسابية أساسها + ( ) ملاحظة - متتالية حسابية + أساسها ( ) متتالية حسابية S +... + + ه الحد الا ل S S ( )( + ) S ه عدد المجمع

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) - I أنشطة تمرين 4. و لتكن f تمرين 2 لتكن 1- زوجية دالة لكل تمرين 3 لتكن. g g. = x+ x مصغورة بالعدد 2 على I تذآير و اضافات دالة زوجية

( ) ( ) ( ) - I أنشطة تمرين 4. و لتكن f تمرين 2 لتكن 1- زوجية دالة لكل تمرين 3 لتكن. g g. = x+ x مصغورة بالعدد 2 على I تذآير و اضافات دالة زوجية أ عمميات حل الدال العددية = [ 1; [ I أنشطة تمرين 1 لتكن دالة عددية لمتغير حقيقي حيث أدرس زجية أدرس رتابة على آل من[ ;1 [ استنتج جدل تغيرات دالة زجية على حيز تعريفها ( Oi ; ; j 1 استنتج مطاريف الدالة إن

Διαβάστε περισσότερα

Εμπορική αλληλογραφία Παραγγελία

Εμπορική αλληλογραφία Παραγγελία - Κάντε μια παραγγελία ا ننا بصدد التفكير في اشتراء... Επίσημη, με προσοχή ا ننا بصدد التفكير في اشتراء... يس ر نا ا ن نضع طلبي ة مع شركتك... يس ر نا ا ن نضع طلبي ة مع شركتك... Επίσημη, με πολλή ευγενεία

Διαβάστε περισσότερα

المادة المستوى رياضية علوم والكيمياء الفيزياء = 1+ x f. V ph .10 COOH. C V x C. V

المادة المستوى رياضية علوم والكيمياء الفيزياء = 1+ x f. V ph .10 COOH. C V x C. V 8 n א الجزء ( تفاعل حمض آربوآسيلي مع الماء ثم مع الا مونياك - تحديد الصيغة الا جمالية لحمض آربوآسيلي - معادلة تفاعل المعايرة O H OO H n Hn OOH( HO n n ( l BB, - * حساب الترآيز المولي عند التكافو نحصل على

Διαβάστε περισσότερα

الجزء الثاني: "جسد المسيح الواحد" "الجسد الواحد )الكنيسة(" = "جماعة المؤمنين".

الجزء الثاني: جسد المسيح الواحد الجسد الواحد )الكنيسة( = جماعة المؤمنين. اجلزء الثاين من حبث )ما هو الفرق بني الكلمة اليواننية )سوما )σῶμά بقلم الباحث / مينا سليمان يوسف. والكلمة اليواننية )ساركس σάρξ ((!. الجزء الثاني: "جسد المسيح الواحد" "الجسد الواحد )الكنيسة(" = "جماعة

Διαβάστε περισσότερα

L'allergie. Rhinites. La muqueuse nasale. des foins. L eczéma allergique. L urticaire allergique. Le choc anaphylactique

L'allergie. Rhinites. La muqueuse nasale. des foins. L eczéma allergique. L urticaire allergique. Le choc anaphylactique مقدمة: مفرطة Ι. الجهاز المناعي اضطرابات قد يصاب الجھاز المناعتي ببعض االضطرابات يمكن أن تظھر في شكل ردود فعل تنتج عنھا أمراض كاألرجيات وقد يتمثل الخلل في قصور مناعتي وقد يضطرب الجھاز المناعتي بشكل يجعله

Διαβάστε περισσότερα

du R d uc L dt إذن: u L duc d u dt dt d q q o O 2 tc

du R d uc L dt إذن: u L duc d u dt dt d q q o O 2 tc ة I) التذبذبات الحرة في دارة RCعلى التوالي: ) تعريف: الدارةRCعلى التوالي هي دارة تتكون من موصل أومي مقاومته R ومكثف سعته C ووشيعة مقاومتها r ومعامل تحريضها. تكون التذبذبات حرة في دار RC عندما لا يتوفر

Διαβάστε περισσότερα

بالتوضعات الذرية أو الجزيئية مما يؤدي إلى

بالتوضعات الذرية أو الجزيئية مما يؤدي إلى المحاضرة اللول تعدد الشكال البللورية للملواد الصلبة Polymorphisms تعدد الشكل البلوري polymorphism يمكن للمادة الدوائية أن توجد بأكثر من شكل بلوري نسمي هذه الظاهرة بتعدد الشكل البلوري.polymorphism إن هذه

Διαβάστε περισσότερα

منتديات علوم الحياة و الأرض بأصيلة

منتديات علوم الحياة و الأرض بأصيلة الطاقة الحرارية -الإنتقال الحراري Energie thermique--transfert thermique I -الإنتقال الحراري 1 -تعريف الإنتقال الحراي هو انتقال الطاقة بالحرارة من جسم ساخن )أو مجموعة ساخنة( الى جسم بارد )أو مجموعة باردة

Διαβάστε περισσότερα

الرابطة الفيزيائية Physical Bond

الرابطة الفيزيائية Physical Bond الرابطة الفيزيائية Physical Bond الفصل 6 علينا أن نقول أنه توجد رابطة كيميائية بين ذرتين أو مجموعة ذرات. وفي حال وجود قوى بين الذرات فإنها تؤدي الى تجمع ذري مستقر ومناسب بحيث يمكن للكيميائي أن يعتبرها

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) = ( 1)( 2)( 3)( 4) ( ) C f. f x = x+ A الا نشطة تمرين 1 تمرين تمرين = f x x x د - تمرين 4. نعتبر f x x x x x تعريف.

( ) ( ) ( ) = ( 1)( 2)( 3)( 4) ( ) C f. f x = x+ A الا نشطة تمرين 1 تمرين تمرين = f x x x د - تمرين 4. نعتبر f x x x x x تعريف. الثانية سلك بكالوريا علوم تجريبية دراسة الدوال ( A الا نشطة تمرين - حدد رتابة الدالة أ- ب- و مطاريفها النسبية أو المطلقة إن وجدت في الحالات التالية. = ج- ( ) = arctan 7 = 0 = ( ) - حدد عدد جذور المعادلة

Διαβάστε περισσότερα

() 1. ( t) ( ) U du RC RC dt. t A Be E Ee E e U = E = 12V ن ن = + =A ن 1 RC. τ = RC = ن

() 1. ( t) ( ) U du RC RC dt. t A Be E Ee E e U = E = 12V ن ن = + =A ن 1 RC. τ = RC = ن تصحیح الموضوع الثاني U V 5 ن B التمرین الا ول( ن): - دراسة عملیة الشحن: - - التوتر الكھرباي ي بین طرفي المكثفة عند نھایة الشحن : -- المعادلة التفاضلیة: بتطبيق قانون جمع التوترات في حالة الربط على التسلسل

Διαβάστε περισσότερα

المجال الثالث: الديناميكا الحرارية الكيميائية

المجال الثالث: الديناميكا الحرارية الكيميائية األتساذ : روبة حيي chimie17000@gmailcom المجال الثالث: الديناميكا الحرارية الكيميائية النشاط العملي رقم 01: قياس الحرارة المولية للذوبان النشاط العملي رقم 20: قياس الحرارة النوعية النصهار الجليد النشاط

Διαβάστε περισσότερα

التحاليل الحرارية للبوليمرات Thermal analysis of polymers

التحاليل الحرارية للبوليمرات Thermal analysis of polymers Lesson no. 6 : Dr. Salah Mahdi AlShukri التحاليل الحرارية للبوليمرات Thermal analysis of polymers تعرف التحاليل الحرارية على انها مجموعة من الطرق التي يتم بواسطتها قياس بعض تغيرات فيزيائية او كيميائية

Διαβάστε περισσότερα

( D) .( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) الا سقاط M ( ) ( ) M على ( D) النقطة تعريف مع المستقيم الموازي للمستقيم على M ملاحظة: إذا آانت على أ- تعريف المستقيم ) (

( D) .( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) الا سقاط M ( ) ( ) M على ( D) النقطة تعريف مع المستقيم الموازي للمستقيم على M ملاحظة: إذا آانت على أ- تعريف المستقيم ) ( الا سقاط القدرات المنتظرة *- الترجمة المتجهية لمبرهنة طاليس 1- مسقط نقطة مستقيم D مستقيمين متقاطعين يجد مستقيم حيد مار من هذا المستقيم يقطع النقطة يازي في نقطة حيدة ' ' تسمى مسقط نقطة من المستى تعريف )

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) z : = 4 = 1+ و C. z z a z b z c B ; A و و B ; A B', A' z B ' i 3

( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) z : = 4 = 1+ و C. z z a z b z c B ; A و و B ; A B', A' z B ' i 3 ) الحدة هي ( cm ( 4)( + + ) P a b c 4 : (, i, j ) المستي المرآب منسب إلى المعلم المتعامد المتجانس + 4 حل في مجمعة الا عداد المرآبة المعادلة : 0 6 + من أجل آل عدد مرآب نصع : 64 P b, a أ أحسب (4 ( P ب عين

Διαβάστε περισσότερα

ی ا ک ل ا ه م ی ل ح ر

ی ا ک ل ا ه م ی ل ح ر ل- ال ج ه) ن و م ن م د ر م ت ک ر ا ش م د ر ک و ر ا ب ر ه ش ه د و س ر ف ا ه ت ف ا ب ز ا س و ن ) س و ل ا چ ر ه ش 6 ه ل ح م : د ر و م 1 ل م آ م ظ ع ل ال ج ر و ن د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ه

Διαβάστε περισσότερα

ﺔﻴﻭﻀﻌﻟﺍ ﺕﺎﺒﻜﺭﻤﻟﺍ ﻥﻴﺒ ﺕﻼﻴﻭﺤﺘﻟﺍ لﻭﺤ ﺔﻴﺯﻴﺯﻌﺘ ﺔﻗﺎﻁﺒ

ﺔﻴﻭﻀﻌﻟﺍ ﺕﺎﺒﻜﺭﻤﻟﺍ ﻥﻴﺒ ﺕﻼﻴﻭﺤﺘﻟﺍ لﻭﺤ ﺔﻴﺯﻴﺯﻌﺘ ﺔﻗﺎﻁﺒ بطاقة تعزيزية حول التحويلات بين المركبات العضوية مبتدي ا من الاسيتلين ) الا يثاين ( وضح بالمعادلات الكيمياي ية مع ذكر شروط التفاعل كيف يمكنك س ١ : الحصول على : ( ٣ اسيتات الفينيل ) ( ) الفينول ٢ ميثيل

Διαβάστε περισσότερα

مرونات الطلب والعرض. العراق- الجامعة المستنصرية

مرونات الطلب والعرض.  العراق- الجامعة المستنصرية مرونات الطلب والعرض أ.د.عبد الستارعبد الجبار موسى http://draamusa.weebly.com العراق- الجامعة المستنصرية مفهوم المرونات لقد وضحت النظرية االقتصادية اتجاه تأثير المتغيرات الكمية )السعر الدخل اسعار السلع

Διαβάστε περισσότερα

( ) / ( ) ( ) على. لتكن F دالة أصلية للدالة f على. I الدالة الا صلية للدالة f على I والتي تنعدم في I a حيث و G دالة أصلية للدالة حيث F ملاحظات ملاحظات

( ) / ( ) ( ) على. لتكن F دالة أصلية للدالة f على. I الدالة الا صلية للدالة f على I والتي تنعدم في I a حيث و G دالة أصلية للدالة حيث F ملاحظات ملاحظات الا ستاذ محمد الرقبة مراآش حساب التكامل Clcul ntégrl الدال الا صلية (تذآير آل دالة متصلة على مجال تقبل دالة أصلية على. الدالة F هي الدالة الا صلية للدالة على تعني أن F قابلة للا شتقاق على لكل من. F لتكن

Διαβάστε περισσότερα

الوحدة المستوى: 3 المجال : 03 التطورات + ر+ رقم ملخص 2 : : : RC U AC U AB U BC + U U EF U CD. u AC I 1. u AB I 2 I = I1 + I R 2 R 1 B + A

الوحدة المستوى: 3 المجال : 03 التطورات + ر+ رقم ملخص 2 : : : RC U AC U AB U BC + U U EF U CD. u AC I 1. u AB I 2 I = I1 + I R 2 R 1 B + A التطورات المجال الرتيبة 3 الوحدة الكهرباي ية الظواهر ر ت ر ت ع المستوى 3 3 رقم ملخص مآتسبات قبلية التيار الآهرباي ي المستمر التيار الآهرباي ي المتناوبببب قانون التواترات 3 حالة الدارة المتسلسلة أ هو آل

Διαβάστε περισσότερα

الدورة العادية 2O16 - الموضوع -

الدورة العادية 2O16 - الموضوع - ا 1 لصفحة المركز الوطني ل ت وي واامتحانا والتوجيه اامتحا الوطني ال وحد للبكالوريا NS 6 الدورة العادية O16 - الموضوع - المادة ع و الحياة واأرض مدة اإنجاز الشعبة أو المس شعبة الع و الرياضية " أ " المعامل

Διαβάστε περισσότερα

ency-education.com/exams

ency-education.com/exams الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية الوطنية بكالوريا التجريبي في مادة التكنولوجيا )ماي 2018 والية غليزان ) المدة : 4 سا و 30 د ثانوية : عمي موسى + عين طارق الشعبة : تقني رياضي)هندسة الط

Διαβάστε περισσότερα

بسم اهلل الرمحن الرحيم

بسم اهلل الرمحن الرحيم مدونة أ. محمد فياض للفيزياء mfayyad03.blogspot.com بسم اهلل الرمحن الرحيم الوحدة األوىل : كمية التحرك اخلطي الفصل األول : كمية التحرك اخلطي والدفع ي عر ف الطالب كال من كمية التحرك والدفع ومتوسط قوة الدفع..

Διαβάστε περισσότερα

التحوالت ت النووية. المعادلة التفاضلية للتطور( différentiel (équation التفسير باالحتمال الدرس 03 :تناقص النشاط اإلشعاعي

التحوالت ت النووية. المعادلة التفاضلية للتطور( différentiel (équation التفسير باالحتمال الدرس 03 :تناقص النشاط اإلشعاعي الدرس 03 :تناقص النشاط اإلشعاعي التحوالت ت النووية إعداد األستاذ : معافي جمال ( مدير ثانوية محمد الشريف بوسام( الشعبة: رياضيات + علوم تجريبية المعادلة التفاضلية للتطور( différentiel (équation التفسير باالحتمال

Διαβάστε περισσότερα

التمرين الثاني )3 2-( نعتبر في المستوى المنسوب إلى معلم متعامد ممنظم التي معادلتها : 3-( بين أن المستوى مماس للفلكة في النقطة.

التمرين الثاني )3 2-( نعتبر في المستوى المنسوب إلى معلم متعامد ممنظم التي معادلتها : 3-( بين أن المستوى مماس للفلكة في النقطة. التمرين األل) 3 نقط ) نعتبر في الفضاء المنسب إلى معلم متعامد ممنظم مباشر التي معادلتها : النقطتين الفلكة الفلكة هي النقطة أن شعاعها ه تحقق من أن تنتمي إلى 1-( بين أن مركز 2-( حددمثلث إحداثيات المتجهة بين

Διαβάστε περισσότερα

علم النسج العام Histology

علم النسج العام Histology 03 نظري 42 30 27/09/2015 30 علم النسج العام Histology السالم عليكم ورحمة اهلل وبركاته ن تابع معكم أصدقائي الحديث عن النسيج الظهاري بعد أن تحدثنا عن تصنيفات ظهاراته سنبدأ اليوم الحديث عن تخصصات المجال القاعدي

Διαβάστε περισσότερα

منتديات علوم الحياة و الأرض بأصيلة

منتديات علوم الحياة و الأرض بأصيلة www.svt-assilah.com الفيزياء تمرين : 1 نحدث عند الطرف S لحبل مرن موجة مستعرضة تنتشر بسرعة 1 s. v = 10 m. عند اللحظة t = 0s يوجد مطلع الإشارة عند المنبع. S يمثل المنحنى أسفله تغيرات استطالة المنبع بدلالة

Διαβάστε περισσότερα

ر ک ش ل ن س ح ن د م ح م ب ن ی ز ن. ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی ر ک ش ل &

ر ک ش ل ن س ح ن د م ح م ب ن ی ز ن. ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی ر ک ش ل & ن- س ح ی ژ ر ن ا ل ا ق ت ن ا ر د ر ا و ی د ي ر ي گ ت ه ج و د ی ش ر و خ ش ب ا ت ه ی و ا ز و ت ه ج ه ط ب ا ر ل ی ل ح ت ) ر ال ر ه ش ي د ر و م ه ع ل ا ط م ( ي ر ي س م ر گ ي ا ه ر ه ش ر د ن ا م ت خ ا س ل خ

Διαβάστε περισσότερα

تصحيح تمارين تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين

تصحيح تمارين تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين تصحيح تمارين تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين www.svt-assilah.com تصحيح تمرين 1: F1 F2 F 2 فإن : F 1 و 1- شرط توازن جسم صلب تحت تأثير قوتين : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تأثير قوتين 0 2 F 1 + F المجموع

Διαβάστε περισσότερα

األستاذ: بنموسى محمد ثانوية: عمر بن عبد العزيز المستوى: 1 علوم رياضية

األستاذ: بنموسى محمد ثانوية: عمر بن عبد العزيز المستوى: 1 علوم رياضية http://benmoussamathjimdocom/ 55:31 5342-3-41 يم السبت : األستاذ: بنمسى محمد ثانية: عمر بن عبد العزيز المستى: 1 علم رياضية إحداثيات نقطة بالنسبة لمعلم - إحداثيات متجهة بالنسبة ألساس: األساس المعلم في الفضاء:

Διαβάστε περισσότερα

Ακαδημαϊκός Λόγος Εισαγωγή

Ακαδημαϊκός Λόγος Εισαγωγή - سا قوم في هذه المقالة \ الورقة \ الا طروحة بدراسة \ فحص \ تقييم \ تحليل Γενική εισαγωγή για μια εργασία/διατριβή سا قوم في هذه المقالة \ الورقة \ الا طروحة بدراسة \ فحص \ تقييم \ تحليل للا جابة عن هذا

Διαβάστε περισσότερα

أوراق عمل كيمياء 1 د- مركبات الهيدروجين H2

أوراق عمل كيمياء 1 د- مركبات الهيدروجين H2 مدارس المملكة المرحلة الثانوية أوراق عمل كيمياء 1 السؤال األول : ضع دائرة حول رمز اإلجابة الصحيحة : 1. تتكون طبقة االوزون من : أ- غاز األكسجين الثنائي O2 ج- غاز الفريون CCl2F2.3 أ- ب- غاز األكسجين الثالثي

Διαβάστε περισσότερα

فيزياء نووية 481 فيز

فيزياء نووية 481 فيز فيزياء نووية 481 فيز المحاضرة الرابعة التحلل بانبعاث اشعة γ مميزاتها : اشعة كهرومغناطيسية ليس لها شحنة وبالتالي ال تنحرف بالمجال المغناطيسي او الكهربي. وحدتها الفوتون)فوتون جاما( يعتمد طول موجتها )λ )

Διαβάστε περισσότερα

امتحان هناية الفصل الدراسي الثاني ـ الدور األول ـ العام الدراسي 1024 / 1023 م

امتحان هناية الفصل الدراسي الثاني ـ الدور األول ـ العام الدراسي 1024 / 1023 م املديرية العامة للرتبية والتعليم حملاظةة الةاهرة امتحان هناية الفصل الدراسي الثاني ـ الدور األول ـ العام الدراسي 1024 / 1023 م الصف : السادس املادة : الرياضيات الزمن : ساعتان تنبيه : األسئلة في ( ) 5 صفحات.

Διαβάστε περισσότερα

دئارلا óï M. R D T V M + Ä i e ö f R Ä g

دئارلا óï M. R D T V M + Ä i e ö f R Ä g الائد óï D T V M i ö لا R Ä f Ä + e g بلا بلا لا ب اإلحتمال إحتمال عدم وقوع ا ل ا = ١ ل ا ١ ن ) ا @ @ * فضاء العينة : ھو مجموعة جميع النواتج إحتمال وقوع ا فقط وقوع ب وقوع ا و عدم @ ل ا ب إحتمال ل ا ب =

Διαβάστε περισσότερα

تدريب 1 نشاط 3 الحظ الشكلين اآلتيين ثم أجب عما يليهما: إدارة المناهج والكتب المدرسية إجابات و حلول األسئلة الصف: الثامن األساسي الكتاب: الرياضيات

تدريب 1 نشاط 3 الحظ الشكلين اآلتيين ثم أجب عما يليهما: إدارة المناهج والكتب المدرسية إجابات و حلول األسئلة الصف: الثامن األساسي الكتاب: الرياضيات إدارة المناهج والكتب المدرية إجابات و حلول األئلة الف: الثامن األاي الكتاب: الرياضيات االقتران الجزء: األول الوحدة )( الدر األول: االقتران تدريب اكتب مجال ومدى كل عالقة ثم حدد أيها تمثل اقترانا مبررا إجابتك.

Διαβάστε περισσότερα

بمنحني الهسترة المغناطيسية بمنحني الهسترة المغناطيسية

بمنحني الهسترة المغناطيسية بمنحني الهسترة المغناطيسية وعالقتها بمنحني الهسترة دراسة تركيب الحجيرات زياد نبيل صباح جميل مزهر نزهت عزيز عبود وعالقتها دراسة تركيب الحجيرات اللخالصة هذه الحقول تمت : العينة المقدمة: تعرف د ارسة بمنحني الهسترة من خالل د ارسة بمنحني

Διαβάστε περισσότερα

ثناي ي القطبRL (V ) I (A) 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6

ثناي ي القطبRL (V ) I (A) 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 ثناي ي القطب التوجيهات: I التوتر بين مربطي الوشيعة : 1) تعريف الوشيعة : الوشيعة ثناي ي قطب يتكون من أسلاك النحاس ملفوفة بانتظام حول اسطوانة عازلة ( واللفات غير متصلة فيما بينها لا ن الا سلاك مطلية بمادة

Διαβάστε περισσότερα

ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ ن ق و ش ه ی ض ر م ی ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ا ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ 1-

ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ ن ق و ش ه ی ض ر م ی ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ا ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ 1- ر د ی ا ه ل ی ب ق ی م و ق ب ص ع ت ای ه ی ر ی گ ت ه ج و ی ل ح م ت ا ح ی ج ر ت ر ی ث أ ت ل ی ل ح ت و ن ی ی ب ت زابل) ن ا ت س ر ه ش ب آ ت ش پ ش خ ب و ی ز ک ر م ش خ ب : ی د ر و م ه ع ل ا ط م ( ن ا ر ا ی ه

Διαβάστε περισσότερα

[ ] [ ] ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) I و O B بالنسبة ل AC) ( IO) ( بالنسبة C و S M M 1 -أنشطة: ليكن ABCD معين مرآزه O و I و J منتصفي

[ ] [ ] ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) I و O B بالنسبة ل AC) ( IO) ( بالنسبة C و S M M 1 -أنشطة: ليكن ABCD معين مرآزه O و I و J منتصفي O ( AB) تحيلات في المستى القدرات المنتظرة - التعرف على تقايس تشابه الا شكال استعمال الا زاحة التحاآي التماثل. - استعمال الا زاحة التحاآي التماثل في حل مساي ل هندسية. [ AD] التماثل المحري التماثل المرآزي

Διαβάστε περισσότερα

Tronc CS Calcul trigonométrique Cours complet : Cr1A Page : 1/6

Tronc CS Calcul trigonométrique Cours complet : Cr1A Page : 1/6 1/ وحدات قياس زاوية الدرجة الراديان : (1 العلقة بين الدرجة والراديان: I الوحدة الكأثر استعمال لقياس الزوايا في المستويات السابقة هي الدرجة ونعلم أن قياس الزاوية المستقيمية هو 18 rd هناك وحدة لقياس الزوايا

Διαβάστε περισσότερα

التحوالت النووية. النقص الكتلي masse( )défaut de في نواة

التحوالت النووية. النقص الكتلي masse( )défaut de في نواة الدرس 06 :الد ارسة الطاقوية إعداد األستاذ معافي جمال) مدير ثانوية محمد الشريف بوسام( الشعبة: رياضيات + علوم تجريبية النقص الكتلي وطاقة الربط) التماسك( النووي. النقص الكتلي masse( )défaut de في نواة إن

Διαβάστε περισσότερα

الفصل الخامس الكيمياء الحرارية

الفصل الخامس الكيمياء الحرارية م ارجعة القسم حل أسئلة كتا الطال وكتا التمارين لمادة الكيمياء للصف الثاني عشر العلمي الفصل الد ارسي الثاني العام الد ارسي / الفصل الخامس الكيمياء الحرارية 1 2 0 كتا الطال 0 ما المقصود تغير المحتوى الح

Διαβάστε περισσότερα

) الصيغة التي تستخدم رموز العناصر والروابط لعرض األماكن النسبية للذرات.

) الصيغة التي تستخدم رموز العناصر والروابط لعرض األماكن النسبية للذرات. 7 1 اكتب في الفراغ المحدد االسم أو المصطلح العلمي الدال على كل عبارة من العبارات التالية : ) القوة التي تربط الذرات معا. ( ) يتكون من ارتباط ذرتين أو أكثر تساهميا. ( ) نوع من الرابطة التساهمية تتكون من

Διαβάστε περισσότερα

أي أن [ ] [ ] محمول لحمض االيثانويك تركيزه بشوارد الييدرونيوم - االكسونيوم ] [ لممحمولين وماذا تستنتج مالحظات : عند.

أي أن [ ] [ ] محمول لحمض االيثانويك تركيزه بشوارد الييدرونيوم - االكسونيوم ] [ لممحمولين وماذا تستنتج مالحظات : عند. الحدة ال اربعة : تطر جممة كيميائية نح حالة التازن 1- تعريف الحمض االساس حسب برنشتد: أ- تعريف الحمض: ى نع كيميائي قادر عمى منح برتن أ اكثر ب- تعريف االساس : ى نع كيميائي قادر عمى التقاط برتن أ اكثر ph محمل

Διαβάστε περισσότερα

التفسير الهندسي للمشتقة

التفسير الهندسي للمشتقة 8 5 األدبي الفندقي والياحي المنير في الرياضيات الأتاذ منير أبوبكر 55505050 التفير الهندي للمشتقة من الشكل نلاحظ أنه عندما تتحرك النقطة ب من باتجاه أ حتى تنطبق عليها فإن القاطع أب ينطبق على مما المنحنى

Διαβάστε περισσότερα

مدرسة أقرا لا بداع العلمي أسي لة استرشادية لنھاية الفصل الدراسي الا ول في مادة الفيزياء الحرارية للصف ثاني ثانوي( (

مدرسة أقرا لا بداع العلمي أسي لة استرشادية لنھاية الفصل الدراسي الا ول في مادة الفيزياء الحرارية للصف ثاني ثانوي( ( مدرسة أقرا لا بداع العلمي أسي لة استرشادية لنھاية الفصل الدراسي الا ول في مادة الفيزياء الحرارية للصف ثاني ثانوي( ( علمي للعام 217-216 س 1. عرفي كلا من : أ الحرارة :ھي كمية الطاقة الحرارية التي تتدفق من

Διαβάστε περισσότερα

********************************************************************************** A B

**********************************************************************************   A B 1 : 013/03/ : - - - 04 و تحولاتها المادة الشعبة : جذع مشترك علوم و تكنولوجيا ********************************************************************************** www.sites.google.com/site/faresfergani 1

Διαβάστε περισσότερα

https://sites.google.com/site/drabdulsattaramusa2/home

https://sites.google.com/site/drabdulsattaramusa2/home * أ.د.عبد الستارعبد الجبار موسى https://sites.google.com/site/drabdulsattaramusa2/home الجامعة المستنصرية /كلية اإلدارة واالقتصاد/قسم االقتصاد العراق مفهوم االنتاج االنتاج هو خلق السلع والخدمات بهدف اشباع

Διαβάστε περισσότερα

الموافقة : v = 100m v(t)

الموافقة : v = 100m v(t) مراجعة القوة والحركة تصميم الدرس 1- السرعة المتوسطة 2- السرعة اللحظية 3- النموذج الرياضي : شعاع السرعة 4- شعاع السرعة والحركة المستقيمة 5- الحالة الخاصة 1 1 السرعة المتوسطة سيارة تقطع مسافة L بين مدينة

Διαβάστε περισσότερα

. Conservation of Energy

. Conservation of Energy و ازرة التربية التوجيو الفني العام لمعموم المجنة الفنية المشتركة لمفيزياء - بنك أسئمة الصف الثاني عشر العممي/ الجزء األول - صفحة 1 الدرس 1 3 ) السؤال األول : حفظ أكتب بين القوسين االسم بقاء ) الطاقة الوحدة

Διαβάστε περισσότερα

اختالل التوازن والسياسات المالية والنقدية

اختالل التوازن والسياسات المالية والنقدية : اختالل التوازن والسياسات المالية والنقدية مقدمة: انزحاف أي من منحنيي )IS( أو )( أو كالهما معا يؤدي الختالل توازن أحد السوقين )سوق السلع والخدمات سوق النقود واألصول( بالتالي يختل توازن االقتصاد العام

Διαβάστε περισσότερα

التحوالت النووية الدرس 05: تطبيقات النشاط اإلشعاعي إعداد األستاذ معافي جمال ( مدير ثانوية محمد الشريف بوسام( الشعبة: رياضيات + علوم تجريبية

التحوالت النووية الدرس 05: تطبيقات النشاط اإلشعاعي إعداد األستاذ معافي جمال ( مدير ثانوية محمد الشريف بوسام( الشعبة: رياضيات + علوم تجريبية الدرس 05: تطبيقات النشاط اإلشعاعي إعداد األستاذ معافي جمال ( مدير ثانوية محمد الشريف بوسام( الشعبة: رياضيات + علوم تجريبية يستعمل النشاط اإلشعاعي في التأريخ ( أي تحديد عمر األشياء أو عمر وفاتها وذلك مثال

Διαβάστε περισσότερα

( ) تعريف. الزوج α أنشطة. لتكن ) α ملاحظة خاصية 4 -الصمود ليكن خاصية. تمرين حدد α و β حيث G مرجح

( ) تعريف. الزوج α أنشطة. لتكن ) α ملاحظة خاصية 4 -الصمود ليكن خاصية. تمرين حدد α و β حيث G مرجح . المرجح القدرات المنتظرة استعمال المرجح في تبسيط تعبير متجهي إنشاء مرجح n نقطة 4) n 2 ( استعمال المرجح لا ثبات استقامية ثلاث نقط من المستى استعمال المرجح في إثبات تقاطع المستقيمات استعمال المرجح في حل

Διαβάστε περισσότερα

3as.ency-education.com

3as.ency-education.com الجمهرية الجزائرية الديمقراطية الشعبية 2017/2016 مديرية التربية لالية باتنة السنة الدراسية اختبار بكالريا التجريبي الشعبة : تقني رياضي درة ماي 2017/2016 المدة: 4 سا اختبار في مادة التكنلجيا )هندسة الطرائق(

Διαβάστε περισσότερα

8. حلول التدريبات 7. حلول التمارين والمسائل 3. حلول المراجعة 0. حلول االختبار الذاتي

8. حلول التدريبات 7. حلول التمارين والمسائل 3. حلول المراجعة 0. حلول االختبار الذاتي . حلول التدريبات نخة الطالب.... حلول التمارين والمائل. حلول المراجعة. حلول االختبار الذاتي 1 ائلة الوزارة حب الدر لالتفار ت )411( اكاديمية نوبل...مركز الخوارزمي - البوابة الشمالية لجامعة اليرموك لمزيد

Διαβάστε περισσότερα

الزخم الخطي والدفع اشتق العالقة بين الزخم والدفع ( Δز ) فتغيرت سرعته من ( ع ) الى ) فانه باستخدام قانون نيوتن الثاني : Δز = ك ع 2

الزخم الخطي والدفع اشتق العالقة بين الزخم والدفع ( Δز ) فتغيرت سرعته من ( ع ) الى ) فانه باستخدام قانون نيوتن الثاني : Δز = ك ع 2 ك ع 1- خΔ 0797840239 فيزياء مستوى اول زخم خطي ودفع خ ( هي كمية ناتجة عن حاصل ضرب كتلة جسم في متجه سرعته. عرف زخم خطي ( كمية حركة ) ( 1( ع خ = ك اشتق عقة بين زخم ودفع )ق ) بشكل مستمر على جسم كتلته ( ك )

Διαβάστε περισσότερα

حركة دوران جسم صلب حول محور ثابت

حركة دوران جسم صلب حول محور ثابت حركة دوران جسم صلب حول محور ثابت I تعريف حركة الدوران لجسم صلب حول محور ثابت 1 مثال الجسم (S) في حركة دوران حول محور ثابت : النقطتين A و B تتحركان وفق داي رتين ممركزتين على المحور النقطتين M و N المنتميتين

Διαβάστε περισσότερα

الكتاب الثاني الوحدة 07. q q (t) dq R dq q الدرس الثاني : الاهتزازات الكهرباي ية الدرس حالة تفريغ المكث فة. (2) عند. t = 0 اللحظة.

الكتاب الثاني الوحدة 07. q q (t) dq R dq q الدرس الثاني : الاهتزازات الكهرباي ية الدرس حالة تفريغ المكث فة. (2) عند. t = 0 اللحظة. GUZOUR Aek Maraval Oran الكتاب الثاني الوحدة 7 التطورات غير الرتيبة التطو رات الا هتزازية الدرس الثاني الاهتزازات الكهرباي ية أفريل 5 ما يجب أن أعرفه حتى أقول إني استوعبت هذا الدرس وعدم دورية يجب أن أعرف

Διαβάστε περισσότερα

المنير في الرياضيات الفصل الدراسي الثاني الوحدة الرابعة واخلامسة فندقي وسياحي منهاج جديد

المنير في الرياضيات الفصل الدراسي الثاني الوحدة الرابعة واخلامسة فندقي وسياحي منهاج جديد المنير في الرياضيات الفصل الدراي الثاني الوحدة الرابعة واخلامة توجيهي أدبي فندقي وياحي منهاج جديد 0 األتاذ منري أبو بر 0070 أدبي فندقي وياحي المنير في الرياضيات األتاذ منير أبو بر 97770 الفهر الفصل الدراي

Διαβάστε περισσότερα

الرتابط يف الذرات واجلزيئبت Chemical Bonding

الرتابط يف الذرات واجلزيئبت Chemical Bonding ( الرتابط يف الذرات واجلزيئبت Chemical Bonding التقويم السؤال األول )اختر اإلجابة الصح حة(:- 1- أي من الروابط التال ة ت ك و ن المركب الجز ئ التساهم ة a. اله دروج ن ة b. األ ون ة c. الفلز ة d. 2 -ما الذي

Διαβάστε περισσότερα